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在生物教学中落实STEM教育理念,打破学科界限,培养学生综合素养的基本途径有:整合科学知识,体现科学素养;整合技术手段,培养实践能力和信息素养;整合工程设计,形成工程素养;整合数学内容,领会数学方法。
STEM教育理念下的生物教学
【摘 要】
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在生物教学中落实STEM教育理念,打破学科界限,培养学生综合素养的基本途径有:整合科学知识,体现科学素养;整合技术手段,培养实践能力和信息素养;整合工程设计,形成工程素养;
【机 构】
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安徽省芜湖市第十二中学
【出 处】
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教育研究与评论：中学教育教学
【发表日期】
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2018年10期
【基金项目】
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本文系2018年安徽省教育科学研究项目“STEM教育与高中数字化实验教学融合研究”（编号：JK18090）和2018年芜湖市教育科学研究项目“基于学生核心素养养成的中学生物教育研究”（编号：DK19）的阶段性研究成果.
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