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音乐课程作为基础教育的组成部分和必修学科，是提高学生道德情操和审美情趣的重要手段。目前，受传统音乐教学模式的影响，大部分音乐课堂还是把注意力集中在传统基础知识和基本技能的教学上，以知识传授为主，这大大阻碍了学生主体参与性的发挥。
以参与表现为核心 发挥学生主体性
【摘 要】
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音乐课程作为基础教育的组成部分和必修学科，是提高学生道德情操和审美情趣的重要手段。目前，受传统音乐教学模式的影响，大部分音乐课堂还是把注意力集中在传统基础知识和基本技
【机 构】
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山东省莱芜市莱城区教育局
【出 处】
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基础教育参考
【发表日期】
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2015年22期
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