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在低年级学生写作教学中，要引导学生多看、多读、多听、多写、多深入生活实践，培养学生的写作兴趣，激发写作想象力，才能不断提高学生写作水平。
浅谈低年级学生写作教学的策略
【摘 要】
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在低年级学生写作教学中，要引导学生多看、多读、多听、多写、多深入生活实践，培养学生的写作兴趣，激发写作想象力，才能不断提高学生写作水平。
【机 构】
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莆田市城厢区南门学校
【出 处】
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福建教育研究
【发表日期】
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2015年4期
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