Z状顺磁性化合物[{Cu(bipy)[C6H4(COO)2]}2·H2O]n和[Cu(phen)[C6H4(COO)2]]n的分子振动光谱研究

来源 :光谱学与光谱分析 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhangsiqin
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
用分子振动光谱对已合成的具有顺磁性的化合物 [{Cu(bipy) [C6H4(COO) 2 ]} 2 ·H2 O]n(Ⅰ )和 [Cu( phen) [C6H4(COO) 2 ]]n(Ⅱ )进行深入研究 ,推测它们的结构 ,并将得到的结果与X射线晶体衍射测定的结构进行比较。文章对化合物的红外、拉曼光谱进行归属 ,还讨论了分子振动光谱与结构的关系 [(Cu (bipy) [C6H4 (COO) 2]} 2 · H 2 O] n (Ⅰ) and [Cu (phen) [C6H4 (COO) 2]] have been synthesized by molecular vibrational spectroscopy n (Ⅱ) to study in-depth, speculated that their structure, and the results obtained and X-ray diffraction crystal structure were compared. In this paper, the infrared and Raman spectra of the compounds are assigned, and the relationship between molecular vibrational spectra and structure is also discussed
其他文献
相较于传统的课堂模式,工作室模式更适合于艺术设计专业的教学.文章针对高等特殊教育的艺术设计专业教学,对其工作室模式构建策略的创新性、可行性以及拓展性进行初步分析,尝
自2016年12月全国高校思想政治会议召开后课程思政、课堂思政一直是当下教学研究的热点,关于音乐课程和课堂思政目前也还没有官方的教材和方法,音乐是一门感性的学科,喜欢一
艺术与科学具有共同的研究对象、共同的词源、共同的灵魂:创新精神.这些共同点是将二者结合在一起研究的理论起点与可能性.随着当代经济的高速发展,当一个新的艺术样式或者艺
当今社会现代艺术盛行,传统文化艺术受到强烈冲击,且处于后继乏人的尴尬境地,如何为传统文化找到发展路径,注入持续创新动力,同时营创高校专业发展特色,将是我们重点研究的课
新时期思政教育在大学艺术素质教育课程中的融入是时代与现实的迫切需要.大学生思想政治教育与文化素质教育的教育目的本质上是一致的.思政教育在大学艺术素质课程的融入是大
古德曼提出“绿蓝悖论”并将问题转为投射性问题和科学定律与偶适假设的问题,并对反事实条件句、可能性与倾向性作出澄清.对于反事实条件句,人们希望通过将反事实条件句作为
从卓培实际出发,结合国内外卓越人才培养实践经验和学校自身办学特色优势,总结五年来卓越教师的培养实践与探索.从学术性到师范性、职前与职后的衔接、课程与实践融合以及校
课程思政是落实高等教育立德树人根本任务的一种综合教育理念.高职学前教育专业美术教学应以中国传统美术中的德育思想为契合点,挖掘美术中蕴含的思政元素,通过系统设计,形成
近年来,随着我国进一步的改革开放战略部署,包括“一带一路”“海上丝绸之路”等,国际竞争地位逐步攀升,加之经济全球化态势的影响,中国特色社会主义现代化建设对复合型人才
课程思政是当前各高校教学改革的重点.公共艺术教育是高校通识教育的重要组成部分,实现公共艺术教育与思想政治教育的融通,是构建高校思想政治教育体系的现实需求,也是今后公