论文部分内容阅读
摘要：高校基层学生党支部是研究生党员的最直接的管理部门，是最有效的总抓手。在以“建立不忘初心、牢记使命的制度”的标准下，积极发挥样板党支部的示范作用、提升研究生党员思想政治工作实效性。文章分析了研究生学生群体的特点及研究生党建工作所面临的问题，重点阐述了如何以样板党支部为抓手，在以“建立不忘初心，牢记使命的制度”标准下，提升研究生思想政治工作实效性的研究策略。
关键词：高校基层学生党支部;不忘初心;牢记使命;实效性
一、高校研究生群体的特点及研究生党建工作所面临的问题
随着我国高等教育基数的不断扩招，在目前的社会环境中，不仅更多的人在接受本科教育，研究生群体的数量也在不断壮大。这一群体由过去的“个别化、小团体化”逐渐过渡到“群体化、大众化”，研究生们的入党动机多元化现象也较为突出[1]。当前研究生思想状况主流是好的，但不同程度上还是存在着思想政治信仰迷茫、政治理想信念模糊、政治价值取向不同程度扭曲等问题。与此同时，由于研究生学习活动自主性强、流动性大的特点，给研究生党支部开展工作带来了相对较大的困难，组织生活支部大会以及群众座谈活动难以有效召开[2]。
此外，研究生党建工作也面临着实际挑战。由于高校响应党中央政策，研究生规模相对扩大，直接导致了研究生党员人数多且来源多样化的问题;同时，来源多样化又会引起入党动机多元化问题与研究生党员的思想局限性强的一系列问题。
（一）研究生党员来源多样化
经过调查统计，在本科阶段就已经入党的研究生在研究生党员的群体中占40%—50%左右[3]，也就是说，在统计管理规划研究生党员的党建工作中会加大难度，会更加繁琐。同时，研究生党员在思想上也有一定的差异，因为来自不同地方，接受不同的环境氛围熏陶，更重要的是研究生党员的年龄化分层现象严重。
（二）研究生党员入党动机多元化
由于研究生党员队伍的扩大，研究生党员思想上的问题也日益突出。虽然部分研究生党员的入党动机是十分积极向上的，但大部分的研究生党员在入党动机上仍有较大出入。由于当前我国整个就业问题的严峻性，人才的饱和状态呈上升趋势，使得部分研究生党员的入党动机趋于功利，党性修养方面严重缺乏[4]。
（三）研究生党员思想党建工作的实际落实问题
虽然在新的党中央政策下，已经出现了越来越多的提高党员思想政治的政策及文章，但仍存在实际操作管理方面不够落实的问题，直接影响研究生党员的思想觉悟程度。所以，对研究生党支部思想建设研究的深度有待提高。虽然在探索加强研究生党支部思想建设的具体方法上有很多声音，但对于高校在新时代研究生党支部思想建设上面临的新挑战，针对研究生党员群体特点所存在问题分析不全面，对应措施操作性不強等，都需要更加深入的探讨和研究[5]。
二、提升研究生思想政治素养的有效途径
（一）以专题讲座为途径，加强研究生理想信念教育
为了进一步贯彻落实党的十九大精神，深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想，进一步强化研究生不忘初心，牢记使命。通过样板党支部举办专题讲座，带动身边学生，使其明确作为青年的一代，即生逢其时更重任在肩，进一步引导研究生应该在奋斗中释放青春激情、追逐青春理想，以青春之我、奋斗之我，为祖国建设添砖加瓦。
（二）以量化考核制度、“不忘初心，牢记使命”制度为约束，扎实开展支部理论学习
为了加强研究生党员的教育管理，增强研究生党员的组织纪律和服务意识，依据党章中规定的党员的权利和义务，结合研究生党员的实际情况，发挥样板党支部的先锋模范带头作用，在党委的统一部署下，先践行制定的研究生党员量化考核制度。坚持用制度“管行”，从而提高所有研究生党员教育管理规范性。在制度“管行”的基础上，把学习贯彻新时代中国特色社会主义思想作为主线，提出“守初心、担使命，找差距、抓落实”的总要求，学习教育围绕主题、主线、总要求深学细悟，做到将入党时的“初心”贯彻到底。从而全面增强研究生思想政治素养。
（三）开展实践教育，增强研究生党员教育途径多样性
在基层党委的统一部署下，先后组织研究生党员赴校外开展实践学习。例如，让样板支部进行以“不忘初心跟党走”为主题的红色宣讲团活动，参观家乡或出游地附近的红色教育基地或社会主义建设时期的纪念场馆等爱国主义教育基地。回校后，在支部范围内，深刻阐释参观心得、畅谈教育体会，择优推荐给所有研究生做宣传。此外，可以开展“云端”党建活动，确保跟住新媒体，增加宣传学习的途径，以实践教育的形式加深支部党员对于党史、革命史、发展史的了解。让研究生党员更加坚定的不忘初心跟党走，努力成为中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人的信念。
（四）深入实施“校园先锋工程”，将研究生党建与思想政治教育相结合
以一个学院为例，可以根据年级将研究生设置几个党支部，除了博士研究生党支部之外，还有硕士一年级、二年级、三年级党支部。为了更好的将支部建设与学生思想政治教育工作相结合，制定“不忘初心，牢记使命”的研究生党员再教育理念，积极带领各个支部深入实施“校园先锋工程”。实行研究生党员与非党员同学形成互助组、与本科生形成互助组。充分发挥在学生党支部“校园先锋工程”活动中的主体地位，以支部带动年级，辐射全院学生的模式，形成党建与思想政治教育相结合的管理模式。
参考文献：
[1]葛畅， 史成宇， 曹静. 提升高校研究生党建工作实效性[J]. 上海党史与党建， 2016（4）：40-42.
[2]张达盼， 宋菁. 微博在高校基层党组织工作中的应用研究[J]. 商， 2013， 000（005）：246-246.
[3]储大可. 新时代高校学生党支部建设内容和现状分析[J]. 办公室业务， 2019.
[4]于洁. 新时代提升高校基层学生党支部组织力对策研究[J]. 法制博览， 2019， 000（030）：P.49-50.
[5]谷利成. 新形势下高校学生党支部的建设现状，原因及其解决途径[J]. 智库时代， 2019， 000（042）：P.23-24.
关键词：高校基层学生党支部;不忘初心;牢记使命;实效性
一、高校研究生群体的特点及研究生党建工作所面临的问题
随着我国高等教育基数的不断扩招，在目前的社会环境中，不仅更多的人在接受本科教育，研究生群体的数量也在不断壮大。这一群体由过去的“个别化、小团体化”逐渐过渡到“群体化、大众化”，研究生们的入党动机多元化现象也较为突出[1]。当前研究生思想状况主流是好的，但不同程度上还是存在着思想政治信仰迷茫、政治理想信念模糊、政治价值取向不同程度扭曲等问题。与此同时，由于研究生学习活动自主性强、流动性大的特点，给研究生党支部开展工作带来了相对较大的困难，组织生活支部大会以及群众座谈活动难以有效召开[2]。
此外，研究生党建工作也面临着实际挑战。由于高校响应党中央政策，研究生规模相对扩大，直接导致了研究生党员人数多且来源多样化的问题;同时，来源多样化又会引起入党动机多元化问题与研究生党员的思想局限性强的一系列问题。
（一）研究生党员来源多样化
经过调查统计，在本科阶段就已经入党的研究生在研究生党员的群体中占40%—50%左右[3]，也就是说，在统计管理规划研究生党员的党建工作中会加大难度，会更加繁琐。同时，研究生党员在思想上也有一定的差异，因为来自不同地方，接受不同的环境氛围熏陶，更重要的是研究生党员的年龄化分层现象严重。
（二）研究生党员入党动机多元化
由于研究生党员队伍的扩大，研究生党员思想上的问题也日益突出。虽然部分研究生党员的入党动机是十分积极向上的，但大部分的研究生党员在入党动机上仍有较大出入。由于当前我国整个就业问题的严峻性，人才的饱和状态呈上升趋势，使得部分研究生党员的入党动机趋于功利，党性修养方面严重缺乏[4]。
（三）研究生党员思想党建工作的实际落实问题
虽然在新的党中央政策下，已经出现了越来越多的提高党员思想政治的政策及文章，但仍存在实际操作管理方面不够落实的问题，直接影响研究生党员的思想觉悟程度。所以，对研究生党支部思想建设研究的深度有待提高。虽然在探索加强研究生党支部思想建设的具体方法上有很多声音，但对于高校在新时代研究生党支部思想建设上面临的新挑战，针对研究生党员群体特点所存在问题分析不全面，对应措施操作性不強等，都需要更加深入的探讨和研究[5]。
二、提升研究生思想政治素养的有效途径
（一）以专题讲座为途径，加强研究生理想信念教育
为了进一步贯彻落实党的十九大精神，深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想，进一步强化研究生不忘初心，牢记使命。通过样板党支部举办专题讲座，带动身边学生，使其明确作为青年的一代，即生逢其时更重任在肩，进一步引导研究生应该在奋斗中释放青春激情、追逐青春理想，以青春之我、奋斗之我，为祖国建设添砖加瓦。
（二）以量化考核制度、“不忘初心，牢记使命”制度为约束，扎实开展支部理论学习
为了加强研究生党员的教育管理，增强研究生党员的组织纪律和服务意识，依据党章中规定的党员的权利和义务，结合研究生党员的实际情况，发挥样板党支部的先锋模范带头作用，在党委的统一部署下，先践行制定的研究生党员量化考核制度。坚持用制度“管行”，从而提高所有研究生党员教育管理规范性。在制度“管行”的基础上，把学习贯彻新时代中国特色社会主义思想作为主线，提出“守初心、担使命，找差距、抓落实”的总要求，学习教育围绕主题、主线、总要求深学细悟，做到将入党时的“初心”贯彻到底。从而全面增强研究生思想政治素养。
（三）开展实践教育，增强研究生党员教育途径多样性
在基层党委的统一部署下，先后组织研究生党员赴校外开展实践学习。例如，让样板支部进行以“不忘初心跟党走”为主题的红色宣讲团活动，参观家乡或出游地附近的红色教育基地或社会主义建设时期的纪念场馆等爱国主义教育基地。回校后，在支部范围内，深刻阐释参观心得、畅谈教育体会，择优推荐给所有研究生做宣传。此外，可以开展“云端”党建活动，确保跟住新媒体，增加宣传学习的途径，以实践教育的形式加深支部党员对于党史、革命史、发展史的了解。让研究生党员更加坚定的不忘初心跟党走，努力成为中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人的信念。
（四）深入实施“校园先锋工程”，将研究生党建与思想政治教育相结合
以一个学院为例，可以根据年级将研究生设置几个党支部，除了博士研究生党支部之外，还有硕士一年级、二年级、三年级党支部。为了更好的将支部建设与学生思想政治教育工作相结合，制定“不忘初心，牢记使命”的研究生党员再教育理念，积极带领各个支部深入实施“校园先锋工程”。实行研究生党员与非党员同学形成互助组、与本科生形成互助组。充分发挥在学生党支部“校园先锋工程”活动中的主体地位，以支部带动年级，辐射全院学生的模式，形成党建与思想政治教育相结合的管理模式。
参考文献：
[1]葛畅， 史成宇， 曹静. 提升高校研究生党建工作实效性[J]. 上海党史与党建， 2016（4）：40-42.
[2]张达盼， 宋菁. 微博在高校基层党组织工作中的应用研究[J]. 商， 2013， 000（005）：246-246.
[3]储大可. 新时代高校学生党支部建设内容和现状分析[J]. 办公室业务， 2019.
[4]于洁. 新时代提升高校基层学生党支部组织力对策研究[J]. 法制博览， 2019， 000（030）：P.49-50.
[5]谷利成. 新形势下高校学生党支部的建设现状，原因及其解决途径[J]. 智库时代， 2019， 000（042）：P.23-24.