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链式教研法侧重于同一备课组内的常规教学研究，即面对同一教学内容，选择程度相近的班级，变一次性教学研究为全方位、持续性的教学研究，组织本备课组全体教师积极参与，使执教者能找到展示自己优势的个性教学风格。而备课组内同人通过互助与分享，形成个人成长与团队进步相辅相成的学习共同体，这既能促进教师个体在教学技能、专业知识、教学态度等方面的改善与发展，又能实现学校教育教学质量的整体提升。