【摘 要】
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目的 探讨医护联合模式下的Mini-Cex教学法在神经内科护士培训中的应用效果。方法 选取本院神经内科在职护士共222名为研究对象,2016年4月1日~2017年3月31日学员111名为对照
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目的 探讨医护联合模式下的Mini-Cex教学法在神经内科护士培训中的应用效果。方法 选取本院神经内科在职护士共222名为研究对象,2016年4月1日~2017年3月31日学员111名为对照组,2017年4月1日~2018年3月1日111名学员对观察组,2组学员均经过专科理论、专业评估、专科护理及专科技能操作培训,对照组学员采用临床传统一对一带教教学法,观察组采用医护联合Mini-Cex教学法。教学结束后,观察比较2组护士的专科理论成绩、专科护理技能考核成绩,并应用自制问卷调查2组学员对培训的满意度、对培
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