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从教学论视角,分析和比较CDIO和工作过程导向两种教育理念的产生背景及其课程教育目标、课程开发策略、课程内容与教学实施等。在运用上述两种教育理念进行高职课程开发时,应注意依据社会需求准备定位人才培养目标。
CDIO与工作过程导向的课程比较研究
【摘 要】
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从教学论视角,分析和比较CDIO和工作过程导向两种教育理念的产生背景及其课程教育目标、课程开发策略、课程内容与教学实施等。在运用上述两种教育理念进行高职课程开发时,应
【机 构】
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安徽机电职业技术学院
【出 处】
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职业技术教育
【发表日期】
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2012年20期
【基金项目】
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安徽省2012年度省级重点教学研究项目《基于CDIO教育理念的高职机械设计与制造专业人才培养模式的改革与创新》(课题编号:20101721),主持人:徐春林
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