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书是人类进步的阶梯,阅读能提升我们的文学素养和内涵,而小学生阅读的速度,同时也能判断出这种新型的小学语文群文阅读教学方法是否可行.实践证明,群文阅读教学方法的提出,在激发学生阅读兴趣和调动学生学习语文课文的积极性方面,具有非常重要的意义.
探析小学语文群文阅读的课堂策略
【摘 要】
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书是人类进步的阶梯,阅读能提升我们的文学素养和内涵,而小学生阅读的速度,同时也能判断出这种新型的小学语文群文阅读教学方法是否可行.实践证明,群文阅读教学方法的提出,在
【机 构】
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青海省格尔木市站前路小学
【出 处】
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商情
【发表日期】
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2017年47期
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