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在高中英语教学中，由于非谓语动词的理论内容种类繁多且抽象，结构的建立形式较为复杂，成为一个教学难点。本文就高中英语非谓语动词的教学现状进行了阐述，并从常见的非谓语动词的语法结构展开，对英语非谓语动词的表层结构与深层意义进行了初步的探讨。
英语非谓语动词的表层结构与深层意义
【摘 要】
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在高中英语教学中，由于非谓语动词的理论内容种类繁多且抽象，结构的建立形式较为复杂，成为一个教学难点。本文就高中英语非谓语动词的教学现状进行了阐述，并从常见的非谓语动词的
【机 构】
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广东省兴宁市华侨中学
【出 处】
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科教导刊（电子版）
【发表日期】
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2014年6期
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