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查老师：人教版《语文》五年级下册“习作四”要求大家写一件令自己感动的事。大家打算写些什么呢？
文君：我觉得令我们感动的原因有千万种，不论是被主人公高贵的品质感动也好，还是被亲情友情在关键时刻温暖了也好，我们选取的素材关键要以情动人，先感动自己，再感动读者。
阿呆：你啰啰唆唆说了这么多，能不能先举个例子，我现在一点儿思路还没有呢！
文君：就你性子急，令人感动的事情往往有以下特点：一、主人公遭遇不幸，但他（她）能够正视这种现实，并勇敢地与命运抗争。比如咱们家的邻居张阿姨，她的丈夫得了重病瘫痪在床，她一个人又要挣钱养家，又要照顾病人，还要督促孩子学习。可她从来没有怨言，一直咬牙支撑着这个家。二、在素材中主人公表现出非同寻常的良好品质或精神境界，比如咱们班的晓辉，前段时间摔伤了胳膊却一直带伤坚持上学，他的同桌主动承担起照顾他的任务，陪他上厕所，帮他打饭、收拾书包。三、主人公为了追求自己的理想，发奋努力，展现出常人所不具備的毅力……
查老师：文君总结得太棒啦，我们要善于从生活中发现、寻找这样的素材，写出的文章才能符合本次习作的要求。
选择好了习作的素材后，怎么写呢？我们先来看看下面这篇习作——
文君：我觉得令我们感动的原因有千万种，不论是被主人公高贵的品质感动也好，还是被亲情友情在关键时刻温暖了也好，我们选取的素材关键要以情动人，先感动自己，再感动读者。
阿呆：你啰啰唆唆说了这么多，能不能先举个例子，我现在一点儿思路还没有呢！
文君：就你性子急，令人感动的事情往往有以下特点：一、主人公遭遇不幸，但他（她）能够正视这种现实，并勇敢地与命运抗争。比如咱们家的邻居张阿姨，她的丈夫得了重病瘫痪在床，她一个人又要挣钱养家，又要照顾病人，还要督促孩子学习。可她从来没有怨言，一直咬牙支撑着这个家。二、在素材中主人公表现出非同寻常的良好品质或精神境界，比如咱们班的晓辉，前段时间摔伤了胳膊却一直带伤坚持上学，他的同桌主动承担起照顾他的任务，陪他上厕所，帮他打饭、收拾书包。三、主人公为了追求自己的理想，发奋努力，展现出常人所不具備的毅力……
查老师：文君总结得太棒啦，我们要善于从生活中发现、寻找这样的素材，写出的文章才能符合本次习作的要求。
选择好了习作的素材后，怎么写呢？我们先来看看下面这篇习作——