【摘 要】
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目的探讨工作坊教学模式在PICC导管维护临床带教中的应用效果。方法选择2017年1月-2018年12月该院50名实习护生作为该次研究对象,随机将护生分为对照组与观察组,两组25名护生
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目的探讨工作坊教学模式在PICC导管维护临床带教中的应用效果。方法选择2017年1月-2018年12月该院50名实习护生作为该次研究对象,随机将护生分为对照组与观察组,两组25名护生,对照组护生实施传统临床带教模式,观察组护生实施工作坊教学模式,观察并对比两组护生PICC导管维护操作考核合格情况与考核成绩。结果观察组护生PICC导管维护操作考核合格率92%,对照组PICC导管维护操作考核合格率56%,观察组PICC导管维护操作考核合格率显著比对照组高(P<0.05);观察组护生的操作前准备、操作流程
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