论文部分内容阅读
小学数学教学中,数学思想方法的渗透应当成为课程教学的重要目标与向导.尤其是对于六年级的学生来说,融入数学思想方法的教学极为重要,是让学生知识的体系化更强,知识应用实践能力更好的关键,也是提升学生的综合学科素养,让学生分析处理各类数学问题的能力来源.
小学高年级数学教学要渗透的几种数学思想方法
【摘 要】
：
小学数学教学中,数学思想方法的渗透应当成为课程教学的重要目标与向导.尤其是对于六年级的学生来说,融入数学思想方法的教学极为重要,是让学生知识的体系化更强,知识应用实
【机 构】
：
江苏省盐城市实验小学
【出 处】
：
科普童话·新课堂（上）
【发表日期】
：
2018年4期
其他文献
随着我国教育事业的快速发展,思维导图在教学活动中的应用得到普及.利用思维导图组织初中英语课堂教学,促进学生英语思维能力的形成,引导学生建立全面的英语知识体系,能够使
期刊
翻转课堂在初中美术教学中的实践是近些年美术课堂教学的重点工作,有利于提高学生自主学习能力,提高课堂教学互相交流频率和质量,通过改革教学评价,真实体现学生美术学习能力
期刊
素质教育理念要求教师重视学生的实践能力和创新精神,因此传统的讲授课的教学模式不再适用于现代化的教学课堂,这就要求教师予以积极的调整与改变,通过有效的课堂形式来提高
期刊
作为一个有着五十六个民族的民族国家,我国一向重视民族团结的教育工作.民族平等与民族团结是马克思主义解决民族问题的根本原则.也是当前国家制定民族政策的一项根本原则,是
小学数学的学习目的是通过培养学生的逻辑思维和运算思维而形成自主解决问题的能力.近年来教学改革的力度越来越大,对教学的要求和对学生的要求也越来越高.掌握知识是为了运
期刊