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语文教学应该是用课文教,而不是教课文。细节描写是表现人物情感的重要方式,引导学生充分地读细节、自由地说细节,再启发学生联系自己生活中的小事,积极营造写细节的氛围,学生就会自由地倾吐,从而对生活有所感悟,有所发现,让自己的习作充满灵性,并从自己的切身体验中感受到生活中的真爱。
关注细节,成就语文课堂魅力——《爱如茉莉》教学案例及分析
【摘 要】
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语文教学应该是用课文教,而不是教课文。细节描写是表现人物情感的重要方式,引导学生充分地读细节、自由地说细节,再启发学生联系自己生活中的小事,积极营造写细节的氛围,学
【机 构】
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江苏如皋市磨头镇磨头小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2016年01期
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