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作者阐述了如何在教学活动中引导学生比较发现,从而激发学生自主探索,增强学习效果,并以诗词教学为例,指出应设法引导孩子进行比较发现,找出诗词的异同点.
比较与发现 ——语文教学中引导自主探索的实践
【摘 要】
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作者阐述了如何在教学活动中引导学生比较发现,从而激发学生自主探索,增强学习效果,并以诗词教学为例,指出应设法引导孩子进行比较发现,找出诗词的异同点.
【机 构】
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睢宁县桃园中心小学,江苏 睢宁,221200
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2017年8期
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