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通过教学实践活动激发后进生的学习兴趣,培养他们学习的自觉性和毅力,树立他们的自信心,激发起自我教育的积极性,自觉地克服自身的缺点和错误,朝着好的方向转化,逐渐使"闪光点"变成"闪光面",使后进生赶上来甚至变成优秀生.
浅析教师与学生沟通策略
【摘 要】
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通过教学实践活动激发后进生的学习兴趣,培养他们学习的自觉性和毅力,树立他们的自信心,激发起自我教育的积极性,自觉地克服自身的缺点和错误,朝着好的方向转化,逐渐使"闪光
【机 构】
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呼伦贝尔市鄂温克族自治旗慈爱学校
【出 处】
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赤峰学院学报：自然科学版
【发表日期】
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2008年12期
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