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传统的教学教师处于支配主宰的地位,学生处于被动消极的地位,教学效果低下.教育的终极目标是培养生动活泼主动发展的个体,而不是消极被动缺乏主动性的个体,而是应该以学生为主体,激发培养他们的兴趣和积极性.
物理教学的几点体会
【摘 要】
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传统的教学教师处于支配主宰的地位,学生处于被动消极的地位,教学效果低下.教育的终极目标是培养生动活泼主动发展的个体,而不是消极被动缺乏主动性的个体,而是应该以学生为
【机 构】
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江苏宿迁市宿豫区黄墩中心学校 江苏 宿迁 221200
【出 处】
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读写算（教研版）
【发表日期】
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2012年21期
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