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无论是小学还是中学,数学向来是教育中的重点和难点,尤其是高中数学又加大了难度,学生学习起来比较吃力.高中数学课堂的教学现状不容乐观.本文结合自身多年的教学经验,对数学教学中存在的问题进行深入的探讨和分析,并提出相关的教学策略,以帮助提高课堂效率.
高中数学教学中学生主体性的培养
【摘 要】
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无论是小学还是中学,数学向来是教育中的重点和难点,尤其是高中数学又加大了难度,学生学习起来比较吃力.高中数学课堂的教学现状不容乐观.本文结合自身多年的教学经验,对数学
【机 构】
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广西来宾市武宣县中学;
【出 处】
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数学大世界（中旬版）
【发表日期】
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2018年4期
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