【摘 要】
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<正>一、内容适当,贴近生活根据小学生的年龄特点,教学情境的选择需要符合学生的认知,选择一些动画片、绘本故事、生活情境等熟知的内容,能引起学生共鸣,激发学生的学习欲望
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<正>一、内容适当,贴近生活根据小学生的年龄特点,教学情境的选择需要符合学生的认知,选择一些动画片、绘本故事、生活情境等熟知的内容,能引起学生共鸣,激发学生的学习欲望。如,水平一(二年级)《跑:快速变向跑》一课,执教教师将学生熟知的《逃家小兔》绘本引入课堂。准备部分,创设"小兔跟妈妈游玩"和"与小动物们游玩"的情境,进行热身活动。基本部分,通过"小兔变成小汽车,妈妈变成交警"的游戏情境,教会
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