高中数学导学案自主探索教学模式的实践研究

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高中数学是一门工具型的应用学科,其核心是要求学生充分发挥自己发现问题并进行独立的思考与自主探究,最后进行归纳总结的能力.因此,导学案以及自主探索教学模式在高中数学就显得尤为重要,要求课堂上,更多的应该是考虑在教学的同时,充分考虑和引导学生的自主学习,独立思考与探索的能力,以及教师与学生的合理沟通与及时反馈以此来恰当地调整各个不同阶段的“教”与“学”的方案.
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