临床护理路径在糖尿病健康教育中的应用

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目的研究临床护理路径在糖尿病患者整体护理过程中的应用价值。方法采用随机抽样法将糖尿病患者220例分成两组,每组110例。对照组采用常规整体护理模式进行护理,实验组采用临床护理路径模式进行护理,比较两组患者的护理质量。结果实验组患者掌握糖尿病相关知识和技能达标、自我管理能力达标、对医疗护理服务满意度明显高于对照组(P〈0.05)。结论临床护理路径模式能使患者获得最佳的护理服务,临床护理路径的实施是提高糖尿病患者护理质量的有效途径。
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