Three-dimensional distinct element modeling of fault reactivation and induced seismicity due to hydr

来源 :岩石力学与岩土工程学报(英文版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:jiangyao366
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
This paper presents a three-dimensional fully hydro-mechanical coupled distinct element study on fault reactivation and induced seismicity due to hydraulic fracturing injection and subsequent backflow process, based on the geological data in H River Basin, Northeast British Columbia, Canada. The modeling results indicate that the maximum magnitude of seismic events appears at the fracturing stage. The increment of fluid volume in the fault determines the cumulative moment and maximum fault slippage, both of which are essentially proportional to the fluid volume. After backflow starts, the fluid near the joint intersection keeps flowing into the critically stressed fault, rather than backflows to the wellbore. Although fault slippage is affected by the changes of both pore pressure and ambient rock stress, their contributions are different at fracturing and backflow stages. At fracturing stage, pore pressure change shows a dominant effect on induced fault slippage. While at backflow stage, because the fault plane is under a critical stress state, any minor disturbance would trigger a fault slippage. The energy analysis indicates that aseismic deformation takes up a majority of the total deformation energy during hydraulic fracturing. A common regularity is found in both fracturing- and backflow-induced seismicity that the cumulative moment and maximum fault slippage are nearly proportional to the injected fluid volume. This study shows some novel insights into interpreting fracturing- and backflowinduced seismicity, and provides useful information for controlling and mitigating seismic hazards due to hydraulic fracturing.
其他文献
特级教师于漪说:“语文学科是一门实用而多彩的人文学科——语文是最重要的交际工具,是最重要的文化载体。”毋庸讳言,语文是一门人文性较强且最富情感的学科。各种语言现象的背后,蕴含的是深厚的思想文化。它更多地承载了启人心智、陶冶情操和净化心灵的神圣使命,能更好地提高一个人的文学素养和文化底蕴。  然而今天,我们不得不正视语文教学正面临着的尴尬:在当今的选拔人才的考试制度下,语文往往被学生、家长甚至教师自
期刊
小学语文教育的根本目的是培育学生的浏览、写作实力。可见培养阅读能力是极其重要的。阅读教学中普遍存在着教师讲学生听,教师问学生答的表象。如此,不能从实质上提高学生的阅读能力,学生的词语、交谈、朗诵、归纳、思维能力都得不到真正的提升。那么,怎样培养小学生的阅读能力呢?  一、从学生和教材实际出发  小学语文教育每每不信任学生。觉得学生什么都不懂,课文的理解完全依赖老师的讲解。就连学生已明白了的,也是一
期刊
日本住宅设计不仅做工精良、装饰美观,更充分体现了以人为核心的理念,并极度重视细节,处处体现了无处不在的人性化的设计,尤其是日本进入老龄化社会后,在居家养老住宅设计方
【摘 要】新课程改革以来,学生上课时间逐渐减少,怎样用有限的时间来完成教学任务,如何提高课堂教学效率,确保教学质量,是摆在每个教师面前的一个重要课题。高效率的课堂教学就是:在有限的时间里使学生获取更多的知识,技能得到充分训练,还能学到一定的方法,情感态度价值观得到更好的培养。  【关键词】质量 兴趣 教学手段  学生学语文耗时最多,学的最累,然而事倍功半,要减轻学生负担,提高教学质量,必须在课堂教
期刊
【摘要】为了使学生在初中阶段更好地完成初中语文知识的学习和积累,培养学生的自主学习能力和创新思维,需要积极主动开展多元化教学模式,从初中生的实际学习状态和思维发展上分析学生在学习语文知识时存在的困难。通过分析概括这些困难形成的原因来根据实际情况解决现阶段学生在学习语文知识过程中的难题。多元化的教育就是教师使用因势利导的方式以灵活的教学模式结合多种教学方法来培养学生学习语文知识的兴趣,帮助其开发创新
随着时代的快速发展、社会竞争越来越大,大学生就业形式尤为严峻,社会对全面发展、高素质人才的要求越来越高。近年来,国家积极推进素质教育改革和探索,力求培养德智体美全面发展
【摘要】细节描写有多种类型,对塑造人物形象、推动情节发展、描绘典型环境、深化小说主题等方面有重要作用。  【关键词】细节描写 类型 作用  细节,是泛指自然环境、社会环境、事件过程以及人物外貌、语言、神态、行为举止中看似无关紧要,不为人们注意,却很有描写价值的细微环节。细节的魔力令人叹服,正所谓“虽是微末技艺,却是顶上功夫。” 那么,在语文教学中小说细节描写的类型及作用有哪些呢?  一、细节描写类
期刊
自教学活动诞生起,以最少的教学所耗获得最大的教学所得一直是教育工作者的追求,而在更加注重效率、效益、效果的新时代,在新一轮基础课程改革推向深入的过程中,研究有效教学,探讨
摘 要:早在20世纪90年代,中国就已经关注和发展物联网产业。随着科技的不断进步,在已步入电子信息时代的今天,物联网通信技术在生产和生活中得到了广泛的应用。当前物联网通信在网络通信中的电性技术和传感技术上不断精进,覆盖范围日益广泛。而大规模的网联网通信覆盖,使其产生大量数据,能够为未来云计算大数据提供有力支撑,为异构网络提供支撑技术,并实现充分迎合泛在网络的通信技术。本文结合物联网通信技术的发展现