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教师在课堂上创设情境，是为了将学生带入情境中，使其理解情境下的内容，从而提高学生个人的理解能力，当他们理解后就会投入精力参与课堂教学中，在小组成员的共同努力下便会有所收获，最后提升数学课堂效率。文章结合学生学习实际及自身教学经验提出利用情境构建数学大课堂的方法，以供参考。
注重小情境创设 构建数学大课堂
【摘 要】
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教师在课堂上创设情境，是为了将学生带入情境中，使其理解情境下的内容，从而提高学生个人的理解能力，当他们理解后就会投入精力参与课堂教学中，在小组成员的共同努力下便会有所收获
【机 构】
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江西省新余市渝水区姚圩镇姚圩小学，江西 新余 338025
【出 处】
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年轻人
【发表日期】
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2021年4期
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