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分层教学法实际上是在"因材施教"的指导原则下进行的教学工作,是贯穿于物理教学目标的制定、教学课程的完成以及教学评价各个环节的。分层教学法是"以人为本"教育理念的生发,它旨在关注每一个学生的成长,通过层次教学以发现学生的特点,实现学生自身价值最大化。本文主要以初中物理教学为研究对象,探讨初中物理分层教学应该遵循的原则和策略。