【摘 要】
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随着综合类高校课堂教学改革的不断深入,音乐表演专业传统课堂教学模式的局限性越发明显。通过对“舞台实践教学”的改革与探索,可以将音乐表演专业传统课堂教学的“抽象性”
【基金项目】
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2019年西北民族大学教育教学改革研究项目“‘讲台’+‘舞台’教学模式的创新性研究”(项目编号：2019XJJG-34)
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随着综合类高校课堂教学改革的不断深入,音乐表演专业传统课堂教学模式的局限性越发明显。通过对“舞台实践教学”的改革与探索,可以将音乐表演专业传统课堂教学的“抽象性”与“舞台实践教学”的“具象性”相结合,丰富教学模式,找出教学问题,明确教学目的,让学生学以致用,为社会培养出更多的“复合型”应用人才。
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