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雕塑是校园景观的一种表现类型,它与所有的校园物质景观一样,积淀着文化、历史和社会的价值,并且反映了教育目的的价值取向。作为一种隐性课程的校园雕塑,蕴含着巨大潜在的教育功能。通过对校园雕塑的解读、体味,学生们会从雕塑作品中领会和把握雕塑中所蕴含的各种文化信息,从而会潜移默化地影响他们的思想、情感和价值观。