【摘 要】
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如何转化“学困生”,使他们茁壮成长,是我们在教育教学中会经常碰到的不小难题.笔者的经验是,认真分析学生的心理,找出“学困生”形成的原因是首要完成的工作.其次采取“一把
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如何转化“学困生”,使他们茁壮成长,是我们在教育教学中会经常碰到的不小难题.笔者的经验是,认真分析学生的心理,找出“学困生”形成的原因是首要完成的工作.其次采取“一把钥匙开一把锁”的办法,有针对性地做好“学困生”的教育转化工作.rn学校的每个班在不同程度上都有学困生,我们班也不例外.根据这几名学生特点,笔者通过和家长沟通,与曾和他们上过同一幼儿园的同学交谈,了解了他们成为“学困生”的原因.
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