【摘 要】
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在小学阶段的课程当中,语文是其中非常重要的部分,对于学生的成长和发展都会起到较强的促进作用。所以,在日常的班级管理过程中,教师也可以不断展现语文课程的人文性和内涵性
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在小学阶段的课程当中,语文是其中非常重要的部分,对于学生的成长和发展都会起到较强的促进作用。所以,在日常的班级管理过程中,教师也可以不断展现语文课程的人文性和内涵性,这样能提升学生人文素养,对于管理起到较强的帮助效用。基于此,本文将以此为话题,对班主任管理和语文教学的结合对策进行研究,希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。
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