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随着新课改的不断推进,现如今的农村初中语文教学有了更为明显的小班化趋势,而在小班化的背景下,语文教师们应当注重进行教学方式的改进,推出教学评价分层策略,打造更具目标性的语文学习环境,提升课堂教学效率。接下来,笔者将从三个方面简单介绍如何在农村初中小班化背景下施展语文学科评价分层策略。
关于农村初中小班化背景下语文学科评价分层策略
【摘 要】
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随着新课改的不断推进,现如今的农村初中语文教学有了更为明显的小班化趋势,而在小班化的背景下,语文教师们应当注重进行教学方式的改进,推出教学评价分层策略,打造更具目标
【机 构】
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江苏省海门市东洲中学
【出 处】
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新作文:小学(1-3年级)
【发表日期】
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2019年2期
【基金项目】
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南通市教育科学“十三·五规划2017年度“中小学教学研究”专项课题“农村初中小班化背景下有效分层教学策略研究”(立项编号:2017NTJY12-17)阶段性成果.
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