泉州和辽西两地木偶的异同点分析

来源 :文艺生活·文海艺苑 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhuliangmike
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
泉州木偶戏与辽西木偶戏一南一北,属于中国傀儡戏的两个重要分支,然因其所处的历史、地理、经济、文化、生活习俗等情况不同,形成了各具当地特色的木偶戏.本文将通过了解泉州、辽西两地文化和木偶及其木偶造型的发展来分析其之间的异同点.希望通过此研究能让更多的人了解并关注多样化的中国木偶戏这一传统文化,并推动木偶戏的深入研究.
其他文献
结合学院动画教学实践,就动画色彩教学中忽视“动的色彩”的问题进行分析,对在教学过程中如何根据动画的本质特点,正确掌握色彩教学的方法和技巧,创新动画色彩教学模式,使色
贝多芬创作于他的成熟期,在这之前的一段时间里他经历了人生的大起大落,当他发现自己的耳病愈来愈严重,病痛给他内心带来了无法形容的苦闷与酸楚,他甚至在1802年的时候经历了
壁画艺术是西域历史上最古老的艺术形式之一,古今新疆壁画艺术通过吸取本土文化资源和外来文化而不断丰富自己的地域和民族文化特色.当今,在全球化和本土文化多元的背景下,确
在幼师钢琴课堂教学过程中,教师不但要注重对学生铜琴基本功的训练,还要注重对学生音乐文化的渗透和培养,音乐文化作为素质教育的重要组成部分,不仅有利于提升学生的人文素质
钢琴伴奏是一门专业的音乐表演艺术,它与声乐是一种相辅相成的关系.伴奏者需要有感情、艺术表现的投入,准确把握作品的风格和内在的意境,为演唱者提供音乐的烘托和丰富的氛围
任何一个企业试图进行宣传并推广到社会、建立并塑造自己特有的品牌,这就需要依赖一个完善的传播系统.其传播成效的大小完全依赖于在传播系统模式中的各项设计是否可以被大众
音乐是一个付诸听觉的艺术,它美妙动听,精彩绝伦.欣赏音乐可以丰富我们的情感体验,身心得到放松,情感得到宣泄.当情感体验积累到一定程度时,便会上升为审美情趣,思想得到升华
课堂教学是学生获得音乐知识和技能的主渠道,仅靠课堂教学单一的音乐教学模式已不能满足各个层面学生对音乐学习的需求,信息技术的全面应用将推动教学模式改革.本文结合理论
学习视唱练耳的目的是帮助儿童发展听音和记忆能力,发展听觉.笔者提出儿童视唱练耳具体的教学方法如音准、节奏、节拍、调式调性等方面,用以提高儿童学习兴趣,进而提高视唱练
在体育教学中采用新的手段和方法,激发学生上体育课的兴趣,最大限度地调动学生主动学习的积极性,推动课堂教学任务更好地完成,提高课堂教学的有效性。 In PE teaching, new