【摘 要】
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初中九年级是初中生进入理想的高中殿堂的圆梦冲刺阶段,因而他们面临着巨大的压力.九年级的知识难度和强度对学生提出了更高的要求.然而,学生由于天赋和自身努力程度的原因,
【机 构】
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广西贺州市昭平县北陀中学 广西贺州 546810
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初中九年级是初中生进入理想的高中殿堂的圆梦冲刺阶段,因而他们面临着巨大的压力.九年级的知识难度和强度对学生提出了更高的要求.然而,学生由于天赋和自身努力程度的原因,在升入九年级之后,产生了巨大的差异.本文将从分层教学的概念、需求、意义和运用方式这几个方面出发,讨论九年级数学教学中分层教学的运用.
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