【摘 要】
:
摘 要汉语作为中华民族记载人类历史、民族繁衍的重要方式,在中华民族五千多年的历史发展过程中发挥了举足轻重的作用,汉语言也是世界上最古老的语言之一。我们的国语——中文,在历史的演变过程中同样也吸取了很多少数民族语言的精华,汉语的流传和记载的方式也发生了一些良性的变化,之所以有这些变化是因为汉语的发展过程中中华民族的每一个成员都有所贡献,本文对少数民族地区汉语教学提出了一些经验和见解,希望能为少数民族
其他文献
摘 要 当前的初中体育教学目标,不能仅仅停留在教会学生体育锻炼技能,还应当关注对于学生心理素质的改善和提高。文章基于在初中体育教学中渗透心理健康教育的积极意义,探讨将初中体育与学生心理素质有机结合起来的具体路径,为改善我国初中体育教学质量提高相关参考意见。 关键词 初中体育;体育教学;心理素质 中图分类号:G804.85 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2019)23-0028-
摘 要受传统教育教学理念的影响,当前小学数学课堂的教学模式机械单一,即教师只是一味地注重知识性和技巧性教学,这便使得学生的数学学习十分僵化,进而不利于激发学生的学习兴趣,也不利于深化学生对数学知识的理解认识,进而极易导致课堂教学效率的低下。在此背景下,如何扭转小学数学课堂低效的教学现状,以切实提高数学教学的有效性和实效性,理应成为广大小学数学教师当前应重点思考和研究的问题。 关键词三角形;有效性
摘 要 小学生是祖国的未来,如何使得小学生“健康、快乐、阳光”的成长是广大教职员工的心愿,“少年强则国强”是对小学生期望,也是对教育工作者的鞭策。本文以南航附小红谷滩分校为例,结合自身多年的体育教学工作经历,从五个方面讲述了加强小学生体育锻炼的建议,为提高小学生体质锻炼,增强小学生的综合能力,加强团队协作、培养自我锻炼能力等方面有一定的借鉴意义。 关键词 小学生;体育锻炼;建议 中图分类号:G
摘 要 优秀传统需要一代代人去传承,去发扬,只有将传统文化与时代融合,传统文化才是活的。如何利用课堂教学让学生走近传统文化,从小受到传统文化的熏陶,激发热爱家乡的传统文化的情感,引发传承家乡传统文化的热忱。 关键词 课堂教学;闽南优秀传统文化;融合 中图分类号:G424.21,C956文献标识码:A文章编号:1002-7661(2019)06-0165-01 笔者结合具体的教学实践,谈谈对于
摘 要刚踏入校园的小学生,对于思想品德教育学科知识处于懵懂的状态。教师要加强思想品德教育的教学改革,让小学生去了解思想品德课的重要。笔者结合自身的实践经验,主要探讨了加强小学生思想品德教育的重要性及对策。 关键词小学生;思想品德教育;重要性 中图分类号:G622 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2020)33-0037-02 21世纪以来,随着小学生数量的增加,学生的心理特点也
摘 要 近年来,有关素质教育的改革广泛的应用在了初中语文教学上。教师都意识到,在初中语文课堂注重学生的中心课堂位置的重要性,渐渐的开始将“教学”变成“学教”,让学生能够放开自我,通过自己的方式来学习有关语文知识。“学教”的课堂形式能够让学生意识到自己才是语文学习的主人,同时能够以更加积极的姿态应对有关语文问题。我将在以下的文章中详细阐述如何在初中语文课堂中将“教学”变成“学教”的具体策略。 关键
摘 要 高中物理的教学成果与课堂的教学效率紧密相关,就我国目前的高中物理教学活动而言,过于单一的教学手段让学生与教师之间缺乏互动和交流,使整个课堂没有活力,导致教学效率一直提不上去,不但学生对于知识的掌握力度不够,还会浪费教学资源,对物理教学的发展很是不利。 关键词 高中;物理教学;有效性 中图分类号:G718.2 文献标识码:A 文章編号:1002-7661(2019)11-0155-01
摘 要 微信联系因其免费、方便、沟通直接、圖文视频均可发送等优点受到了家长、学校和老师们的青睐,教师与家长可以在群中及时、动态地交流信息,使家校沟通和家校合育更加便捷。微信平台桥梁纽带的作用,促进了家校沟通、家校合育。 关键词微信;家校合育 中图分类号:G622 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2019)02-0160-01 班主任工作越来越纷繁复杂,,大家无不说"累"。如何享
摘 要 兴趣是学习成功的秘诀,是获取知识的开端,是求知欲望的基础。教师要根据学生的年龄特征,结合小学数学学科的特点,充分钻研教材,把学习内容用学生喜闻乐见的形式呈现出来,努力调动学生的学习积极性和主观能动性,激发他们的学习兴趣,从而转变学习方式,使低年级学生喜欢数学,从而提高数学课堂教学质量。 关键词 兴趣培养;稳定兴趣;发展兴趣 中图分类号:G622 文献标识码:A 文章编号:1002-76
摘 要在小学数学的研究当中,教师的教学质量是学习过程中非常重要的部分。课堂的气氛以及学习的内容对学生的意义重大,小学数学的内容衔接锻炼了学生的手眼协调和锻炼大脑的神经之间的联系,能够与学生的生活经验相结合,使学生对小学数学有兴趣。在探索知识的过程当中教师要做出足够的引导和策略,学生能够在正确的引领下的完成实践,操作活动将成为学生的学习生涯当中成为重要的一项。 关键词小学数学;教学策略 中图分类