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根据研究生职业能力、专业能力与科研素养的综合要求,以工科类对学生能力基本需求出发,构建实用创新型的人才培养模式。结合工艺矿物学理论与实践的教学环节,从学习能力及综合素质培养和实践能力及创新思维培养两方面分析了培养过程的教学策略和教学方式。实践表明：该模式有利于研究生的方案设计、解决工程问题及科学创新等能力的培养。