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随着体育事业的日益发展，教师的观念不断更新，体育课不仅仅是教授运动技能，而且对学生美育观念的培养也在加强。初中体育与健康课程的社会适应目标要求促进中学生身体的健与美发展，提高其形体美的健康性和艺术性，这就要求从体育教学出发，深入分析和探究体育教学中的美育，从而促进学生的全面发展。本文将从美育的内涵与教学实践结合出发，分析了初中体育教学与美育的具体要求，探讨了初中体育教学美育的挖掘方法与对策，以期为广大体育教育工作者提供一种借鉴。