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本文在分析和讨论了大学英语阅读教学现状的基础上,根据阅读模式理论,提出了在阅读教学过程中,要切实提高学习者的阅读理解能力,就必须激活学习者已具备的相关背景知识以及培养学习者的语篇分析能力.
英语阅读理论对EFL阅读教学的启示
【摘 要】
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本文在分析和讨论了大学英语阅读教学现状的基础上,根据阅读模式理论,提出了在阅读教学过程中,要切实提高学习者的阅读理解能力,就必须激活学习者已具备的相关背景知识以及培
【机 构】
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浙江师范大学外国语学院
【出 处】
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哈尔滨职业技术学院学报
【发表日期】
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2007年2期
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