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新时代赋予了资助育人新的使命,由典型资助案例入手,对心理资本理论和资助育人两者之间的关系进行了分析,在此基础上,认为在高校资助工作过程中加强学生心理资本的培育,将有利于家庭经济困难学生的成长成才.
用内心的丰盛超越物质的贫寒 ——基于心理资本的资助育人工作实证研究
【摘 要】
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新时代赋予了资助育人新的使命,由典型资助案例入手,对心理资本理论和资助育人两者之间的关系进行了分析,在此基础上,认为在高校资助工作过程中加强学生心理资本的培育,将有
【机 构】
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北京联合大学商务学院,北京,100025
【出 处】
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现代职业教育
【发表日期】
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2019年4期
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