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教学中教师要想方设法巧妙创设促进思维的情境，吸引学生进入积极思维的学习心境，从而打开儿童数学思维的闸门。要创设兴趣情境，以趣引思；创设问题情境，以疑激思；创设目标情境，以标导思；创设操作情境，以动启思；创设讨论情境，以论促思。
巧设情境打开思维闸门
【摘 要】
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教学中教师要想方设法巧妙创设促进思维的情境，吸引学生进入积极思维的学习心境，从而打开儿童数学思维的闸门。要创设兴趣情境，以趣引思；创设问题情境，以疑激思；创设目标情境，以标导
【机 构】
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福建省泉州市泉港区第二实验小学
【出 处】
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读写算：教育导刊
【发表日期】
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2013年9期
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