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针对高职院校个性化培养上专业特长教育缺失、教师定位模糊、学生困惑等现状,在社会用人需求激增和学校千生一面的背景下,本文以专业社团为例对个性化培养模式进行了研究,提出了个性化培养实施过程和方法,并结合专业社团实际情况,完善了专业社团“能力本位”个性化培养模式。
职业院校“能力本位”个性化培养模式研究——以专业社团为例
【摘 要】
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针对高职院校个性化培养上专业特长教育缺失、教师定位模糊、学生困惑等现状,在社会用人需求激增和学校千生一面的背景下,本文以专业社团为例对个性化培养模式进行了研究,提
【机 构】
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长春汽车工业高等专科学校
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2020年36期
【基金项目】
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吉林省教育厅职业教育与成人教育教学改革课题“大赛引领社团个性化培养模式”,项目批准号2018ZCY400,主持人:马旭东
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