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今天．又轮到我午间管理。铃响后。孩子们陆续走进教室，等我发话。我迎着他们期待的眼神，转身在黑板上写下几行字：“午间自主学习任务：1．抄写第26课生字新词一遍；2．默读26课3遍；3．阅读课外书。要求：装哑，不发出一点声音。时间：30分钟。”虽然背朝着孩子，但我能猜到．他们看到这几行字，会怀揣怎样的新奇，甚至能想到几个调皮的孩子在互相交换着“好玩”的眼神。