【摘 要】
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新时期,创新能力已经成为社会第一生产力,高校作为向社会输送高素质人才的主要基地,理应承担起培养创新型人才的重任.培养创新型人才,重点在于通过加强实践教学环节帮助学生
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新时期,创新能力已经成为社会第一生产力,高校作为向社会输送高素质人才的主要基地,理应承担起培养创新型人才的重任.培养创新型人才,重点在于通过加强实践教学环节帮助学生形成较强的动手设计能力.本文针对当前本科生创新设计能力欠缺的现象,在分析加强本科教学中实践教学环节意义的基础上,重点从四个方面阐释了提升本科生设计能力的具体思路,以期为高校本科生设计能力的培养提供参考和建议.
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