理解儿童的感受与欣赏支持儿童的表现与创造——《指南》艺术领域的理解与实践(以美术为例)

• 作 者: 王彩凤
• 机 构: 河南郑州幼儿师范高等专科学校
• 出 处: 河南教育（幼教）
• 发表日期: 2013年9期
• 关键词: 儿童 欣赏 艺术领域 实践 艺术兴趣 艺术形式 艺术活动 美的事物 领域目标 教育目标 自然界 作品 艺术学习 艺术感受 价值观念 创造能力 子目标 幼儿 态度

一、艺术领域目标的内涵及核心价值观念rn《指南》艺术领域的教育目标为“感受与欣赏”(喜欢自然界与生活中美的事物、喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品)和“表现与创造”(喜欢进行艺术活动并大胆表现、具有初步的艺术表现与创造能力).艺术领域的教育目标,可细分为:“艺术兴趣”“艺术感受”“艺术表现与创造”.rn1.艺术兴趣rn艺术兴趣是指幼儿积极的艺术学习与参与态度.在《指南》艺术领域目标中,有三个子目标是以“喜欢”一词开头的:“喜欢自然界与生活中美的事物”“喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品”“喜欢进行艺术活动并大胆表现”.