【摘 要】
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随着素质教育的改革,社会对学生艺术素养的重视程度也逐渐提高,而音乐作为小学教学阶段的艺术类学科,教师应积极推进小学音乐教学的改革,不断培养学生的艺术素养和审美水平。
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随着素质教育的改革,社会对学生艺术素养的重视程度也逐渐提高,而音乐作为小学教学阶段的艺术类学科,教师应积极推进小学音乐教学的改革,不断培养学生的艺术素养和审美水平。小学音乐教育的改革就是要提高音乐课程的教学效率,使教学方法能够真正应用到实处,这样不仅能激发学生的学习兴趣,而且能有效提高教学效率。基于此,本文就小学音乐教学研究出发,发现教学过程中存在的问题,并提出相应合理的教育策略来实践趣味性教学,从而构建小学音乐趣味课堂。
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