论文部分内容阅读
在教学中使用案例教学法可以帮助学生主动学习,激发学生的学习动机,收到良好的教学效果.
谈谈案例法在教学中的应用
【摘 要】
：
在教学中使用案例教学法可以帮助学生主动学习,激发学生的学习动机,收到良好的教学效果.
【机 构】
：
洛阳市财会学校
【出 处】
：
职业教育研究
【发表日期】
：
2004年10期
其他文献
2009年11月12日．美国消费品安全委员会与Homelite消费品有限公司联合宣布对中国产Homelite背负式吹风机实施自愿性召回。此次被召回的Homelite MightyLite背负式吹风机为红黑
目的探讨瞬时感受器电位通道C1(TRPC1)在慢性阻塞性肺疾病(慢阻肺)患者支气管黏膜上皮的表达水平及其与慢性气道炎症之间的关系。方法选取因不明原因肺部结节行纤维支气管镜
血管外科在我国医学领域的发展中具有极大的推动作用,但我国血管外科教学中存在诸多问题,严重影响教学质量。合理运用病例教学法,对教学质量的提升与学生临床思维能力和专业
预防医学专业有着非常强的理论性与实践性,在丰富理论教学的同时,需通过实验教学突出对学生实践技能的培养,指导学生形成独立思考的习惯,培养学生综合实验能力。本文在分析预
目的观察支气管肺发育不良(BPD)患儿气管抽吸物中单核细胞亚型的变化,借此探讨其与BPD的相关性。方法选取我院2018年1月至2019年6月需要机械通气治疗的呼吸窘迫综合征(RDS)早
目的探讨以右美托咪定为基础的早期目标导向镇静(EGDS)用于慢性阻塞性肺疾病急性加重(AECOPD)有创机械通气患者的临床价值,以及相对于传统标准镇静方案(STDS)的优势。方法选
啮小蜂Tetrastichus sp.是一种群聚性蛹的内寄生蜂,主要寄生于茶长卷叶蛾的蛹.在实验室中,它还能寄生蓖麻蚕、粘虫、亚洲玉米螟、棉褐带卷蛾和家蝇等寄主蛹.在小环境中,啮小