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【摘 要】在中职学校教学将近五年，在这五年当中，接触到的计算机课程有：计算机基础、信息技术等教材。学校针对不同的专业，开设不同的计算机类课程，教师面对不同的专业班级，上课时的重点也不一样。这种现象是当代中职学校面临的普遍问题。那么，如何提高中职学校课堂教学质量，这个话题已成为中职教师共同探讨的焦点。【关键词】中职学校
计算机 随着国家职业技能化相关政策文件的出台，基本上在各县都建有一所中职学校。中职学校的办学目的是为社会培养技能型人才，让学生有一技之长，将来踏入社会能够得以生存。根据不同的专业，开设不同的课程，其中计算机方面课程在各专业都开设得有，他属于一门公共科目，比如信息技术、计算机基础。针对不同的专业班级，要如何将这门课程上好，也就是所说的教学质量如何提高，就我这五年的一线经验，谈谈我自己的观点。一、兴趣是第一位的现在的学生，特别是中职学生，入学前是九年级当中最差班级，中成绩都是200分左右，而且还加开卷考试的文科综合分数。我有个侄女就是这样，今年九年级毕业，考试分数217分，高中的录取分数是这样的，综合分数作参考，文科综合必须满73分，但是她的文科综合只考了67分，所以未能报读高中，现只能就读职中。这类人大有人在，他们有今天这样的结果，是什么原因造成的呢？我个人认为，是学习“兴趣”造成的，文化课教师墨守成规的教学方式，已经让他们对文化知识的学习失去了兴趣，没有了兴趣，就产生了厌学的心理，在这种状态下怎么能学好知识呢！所以，我认为，不论是那一门课程，都不能让学生失去学习兴趣，要做到这点，教师就要想方设法的激起学生的学习兴趣，有了兴趣，学生的学习积极性就能大大提高，相应的教学质量就上去了。特别是计算机课程，学生原以为就是上网、QQ、游戏等平常玩的这些内容，不把这门课程当成一门技能来进行学习，将学生的这种观念转变过来后，学生就没有学习兴趣了，要让学生对这门课程产生学习兴趣，教师在教学方法上就要有一定的研究，要在已有教学经验的基础上，提炼出更加适合学生学习的新方法。二、方法上的更新要让学生对所学课程产生学习兴趣，教师必须提炼出一些适合学生学习的方法。我对我所任课程的教学方法，有几点心得，在这里，和同仁共同探讨。首先，上课之前，必须备课。不论是已经上了多年的内容，还是新的课程内容，都必须先备好课。备学生、备教材、备社会背景、备教学资源。学生是听课的主体，教师教学是让学生理解并会应用所学内容，学生的受课程度各有不一，基础也不相同，职校的技能课，就是要让100%的学生都能理解听课内容，所以这点是主要的。我结合学生的专业进行备课，比如服装设计专业的学生，上计算机基础时，我会结合他们的专业课程内容，让他们能利用计算机作为工具，制作出他们自己设计的图形，文字录入、表格制作等作为基础的基础，他们自然就熔进了专业知识当中，要作好专业的东西，就必须学好这些基础。不懂的同学，就会主动带着任务去学习，认真听讲，边学边问。每堂课下来，同学们都理解了我所上课的内容。备教材，根据教材的深浅，和各专业学生的应用范围不同，进行备课。备社会背景，随着时代的发展，计算机应用软件不断更新、升级。上课内容也相应的有所改变。备教学资源，上课时采用什么教学手段，在教室还是在机房实训，事先要有准备，如果要在机房实训，就要准备课件、电子文档，实训设备等的检查。有时备好的课，也会有所改动，比如，实训课停电之类，网络、系统临时出错，也要有相应的应变措施。所以备课是非常重要的环节。三、巩固和提高在备好课，上好课的基础上，也要记得让学生怎样巩固的提高所学知识。学校即将开放学校网络、实训房。教师给学生留作业，课外时主动进行复习和练习。特别是计算机基础知识，说他是一门技能课，一点也不假。技能就意味着要练习，常言道：三天不练手生。所以计算机基础知识，不光要记得理论知识，还要熟练的应用，就更离不开练习。比如输入汉字速度，就需要一个练习和不断熟练的过程，输入汉字的熟练程度要象走路一样的自然。学生可以利用学校实训机房，课余时间主动加强练习。教师还可以采取班级间及班内学生之间测试比赛等形式让学生产生练习的兴趣，比赛结果不是目的，提高学生的输入速度才是比赛的真正目的。文档版面也可以进行比赛。学校对比赛结果实行一定的奖惩制度，奖罚分明。这些方法都能让学生巩固和提高自己应用计算机的技能。四、教学测试教学测试在整个教学过程中也是一个重要的环节，包括计算机基础及相关知识和技能。测试分为平时测试和期末测试，还有技能大赛，平时测试由任课教师组织进行，结果作为平时成绩，占总成绩的40%。期末测试占的比例最大，由学校统一考试，结果作业总成绩的60%，结合平时成绩得出本学科的综合成绩。技能大赛有校级的、县级的、州级的、省级的，甚至国家级的比赛，平时教师指导，学生作好准备，选拔出优秀的学生参加，获得奖项的同学，特别是获得州级以上一等奖的学生，可以优先获得升学的机会。计算机方面的比赛有：网络布线、故障诊断与处理、系统维护与安装、动画制作等项目。平时教师在上课时就要注意强调这些机会，让学生有方向、有目的地进行学习，教学质量自然就提高了。五、教师自身素质的提高教师的素质包括教育教学水平、为人师表、师德师风、教学教法、教育法规等。课余时间教师要加强学习，除了学习所任课程的专业知识外，还要加强其他方面知识学习，走在时代的前列。总之，教师要将职校的教学质量提高，知识的更新是最重要的，还要结合实际，放眼未来，努力拼搏。让学生走出校门就走上工作岗位，要做到比普通中学高出10倍的努力，才能获得成功。
计算机 随着国家职业技能化相关政策文件的出台，基本上在各县都建有一所中职学校。中职学校的办学目的是为社会培养技能型人才，让学生有一技之长，将来踏入社会能够得以生存。根据不同的专业，开设不同的课程，其中计算机方面课程在各专业都开设得有，他属于一门公共科目，比如信息技术、计算机基础。针对不同的专业班级，要如何将这门课程上好，也就是所说的教学质量如何提高，就我这五年的一线经验，谈谈我自己的观点。一、兴趣是第一位的现在的学生，特别是中职学生，入学前是九年级当中最差班级，中成绩都是200分左右，而且还加开卷考试的文科综合分数。我有个侄女就是这样，今年九年级毕业，考试分数217分，高中的录取分数是这样的，综合分数作参考，文科综合必须满73分，但是她的文科综合只考了67分，所以未能报读高中，现只能就读职中。这类人大有人在，他们有今天这样的结果，是什么原因造成的呢？我个人认为，是学习“兴趣”造成的，文化课教师墨守成规的教学方式，已经让他们对文化知识的学习失去了兴趣，没有了兴趣，就产生了厌学的心理，在这种状态下怎么能学好知识呢！所以，我认为，不论是那一门课程，都不能让学生失去学习兴趣，要做到这点，教师就要想方设法的激起学生的学习兴趣，有了兴趣，学生的学习积极性就能大大提高，相应的教学质量就上去了。特别是计算机课程，学生原以为就是上网、QQ、游戏等平常玩的这些内容，不把这门课程当成一门技能来进行学习，将学生的这种观念转变过来后，学生就没有学习兴趣了，要让学生对这门课程产生学习兴趣，教师在教学方法上就要有一定的研究，要在已有教学经验的基础上，提炼出更加适合学生学习的新方法。二、方法上的更新要让学生对所学课程产生学习兴趣，教师必须提炼出一些适合学生学习的方法。我对我所任课程的教学方法，有几点心得，在这里，和同仁共同探讨。首先，上课之前，必须备课。不论是已经上了多年的内容，还是新的课程内容，都必须先备好课。备学生、备教材、备社会背景、备教学资源。学生是听课的主体，教师教学是让学生理解并会应用所学内容，学生的受课程度各有不一，基础也不相同，职校的技能课，就是要让100%的学生都能理解听课内容，所以这点是主要的。我结合学生的专业进行备课，比如服装设计专业的学生，上计算机基础时，我会结合他们的专业课程内容，让他们能利用计算机作为工具，制作出他们自己设计的图形，文字录入、表格制作等作为基础的基础，他们自然就熔进了专业知识当中，要作好专业的东西，就必须学好这些基础。不懂的同学，就会主动带着任务去学习，认真听讲，边学边问。每堂课下来，同学们都理解了我所上课的内容。备教材，根据教材的深浅，和各专业学生的应用范围不同，进行备课。备社会背景，随着时代的发展，计算机应用软件不断更新、升级。上课内容也相应的有所改变。备教学资源，上课时采用什么教学手段，在教室还是在机房实训，事先要有准备，如果要在机房实训，就要准备课件、电子文档，实训设备等的检查。有时备好的课，也会有所改动，比如，实训课停电之类，网络、系统临时出错，也要有相应的应变措施。所以备课是非常重要的环节。三、巩固和提高在备好课，上好课的基础上，也要记得让学生怎样巩固的提高所学知识。学校即将开放学校网络、实训房。教师给学生留作业，课外时主动进行复习和练习。特别是计算机基础知识，说他是一门技能课，一点也不假。技能就意味着要练习，常言道：三天不练手生。所以计算机基础知识，不光要记得理论知识，还要熟练的应用，就更离不开练习。比如输入汉字速度，就需要一个练习和不断熟练的过程，输入汉字的熟练程度要象走路一样的自然。学生可以利用学校实训机房，课余时间主动加强练习。教师还可以采取班级间及班内学生之间测试比赛等形式让学生产生练习的兴趣，比赛结果不是目的，提高学生的输入速度才是比赛的真正目的。文档版面也可以进行比赛。学校对比赛结果实行一定的奖惩制度，奖罚分明。这些方法都能让学生巩固和提高自己应用计算机的技能。四、教学测试教学测试在整个教学过程中也是一个重要的环节，包括计算机基础及相关知识和技能。测试分为平时测试和期末测试，还有技能大赛，平时测试由任课教师组织进行，结果作为平时成绩，占总成绩的40%。期末测试占的比例最大，由学校统一考试，结果作业总成绩的60%，结合平时成绩得出本学科的综合成绩。技能大赛有校级的、县级的、州级的、省级的，甚至国家级的比赛，平时教师指导，学生作好准备，选拔出优秀的学生参加，获得奖项的同学，特别是获得州级以上一等奖的学生，可以优先获得升学的机会。计算机方面的比赛有：网络布线、故障诊断与处理、系统维护与安装、动画制作等项目。平时教师在上课时就要注意强调这些机会，让学生有方向、有目的地进行学习，教学质量自然就提高了。五、教师自身素质的提高教师的素质包括教育教学水平、为人师表、师德师风、教学教法、教育法规等。课余时间教师要加强学习，除了学习所任课程的专业知识外，还要加强其他方面知识学习，走在时代的前列。总之，教师要将职校的教学质量提高，知识的更新是最重要的，还要结合实际，放眼未来，努力拼搏。让学生走出校门就走上工作岗位，要做到比普通中学高出10倍的努力，才能获得成功。