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大学英语课程是落实“立德树人”任务、进行课程思政的重要阵地。文章以《新一代大学英语2》(提高篇)为例,探讨如何挖掘大学英语课程的思政元素以及如何将思政有机融入到教学过程中。
大学英语课程思政路径探究——以《新一代大学英语2》(提高篇)为例
【摘 要】
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大学英语课程是落实“立德树人”任务、进行课程思政的重要阵地。文章以《新一代大学英语2》(提高篇)为例,探讨如何挖掘大学英语课程的思政元素以及如何将思政有机融入到教学
【机 构】
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齐鲁工业大学（山东省科学院）外国语学院
【出 处】
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山海经:教育前沿
【发表日期】
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2021年18期
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