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本文对新课程新高考背景下历史教学进行了思考分析,探讨了新教材内容结构设置的优缺点,研究在教学中以教科书为背景,采取相应的教学方法和教学手段,最大限度的提高历史课堂教学有效性,从而提高教学质量.
新高考改革背景下高中历史教学研究
【摘 要】
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本文对新课程新高考背景下历史教学进行了思考分析,探讨了新教材内容结构设置的优缺点,研究在教学中以教科书为背景,采取相应的教学方法和教学手段,最大限度的提高历史课堂教
【机 构】
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辽宁省本溪市南芬区第三高级中学,辽宁 本溪,117014
【出 处】
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赤子
【发表日期】
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2004年期
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