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标准化病人的应用主要集中在《康复功能评定学》、《假肢与矫形医学》及《康复护理学》等课程的实践教学中。标准化病人虽是一种创新型教学手段,但在我国高等医学院校康复专业教学中的应用尚处于起步阶段,其使用需要投入较多的人力、物力及财力,推广受到了诸多因素的限制。标准化病人的选择和培训标准化和系统化的过程,因此,加强相关工作还需要进一步努力。