【摘 要】
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水葫芦是一种水生植物。它鲜草含粗蛋白1.19％,粗脂肪0.24％,粗纤维1.11％,无氮浸出物2.21％,是一种很好的猪饲料,故又称肥猪菜。 水葫芦鲜草含氮0.24％,磷酸0.05％,还含有钾和大量的有
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水葫芦是一种水生植物。它鲜草含粗蛋白1.19％,粗脂肪0.24％,粗纤维1.11％,无氮浸出物2.21％,是一种很好的猪饲料,故又称肥猪菜。 水葫芦鲜草含氮0.24％,磷酸0.05％,还含有钾和大量的有机质,把它与人畜粪尿、垃圾、泥土混在一起,制成堆肥,或切碎铺施地面,翻入土中做肥料,既可提高土
Water hyacinth is an aquatic plant. Fresh grass contains 1.19% crude protein, 0.24% crude fat, crude fiber 1.11%, 2.21% nitrogen-free extract, is a good pig feed, it is also known as fat pig food. Fresh water hyacinth 0.24% nitrogen, 0.05% phosphoric acid, but also contains a large amount of potassium and organic matter, put it with manure, garbage, mud mixed together, made of compost, or shredding paving the ground, turn into the earth fertilizer , Can improve soil
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摘 要：课堂教学是教师职业活动最为主要的内容，也是一项常规性的工作。教学行为是教师素质的外化形式，是决定课堂教学成败的关键因素，但目前小学教师在课堂教学行为中存在着不尊重学生、不平等对待学生等问题；需要从更新教育观念、加强教师课堂教学中的行为技术的规范性等方面入手加以改进。 关键词：课堂教学行为；问题与对策；规范性 一、 课堂教学行为中存在的问题 （一） 教学行为观念的问题 1. 不尊重学
摘 要：中职校机械基础课程是机械、模具、机电、汽修等专业的基础课程，在教学课程中要结合中职生的学习特点以及本课程在相关专业中的影响作用，分析课堂的教学条件，采用适当的教学方法，可以提升教学效果。 关键词：中职校；机械基础教学；学习兴趣培养；教学方法 教育部在出台相关文件中也指出要大力发展职业教育，提高劳动者的素质，在经济建设当中制造业中的技术工人越来越成为企业中的关键力量。作为传统机械行业技术
一、关于“行政秘书”的定义问题马克思说:“行政是国家的组织活动”(《评‘普鲁士人’和‘普鲁士国王和社会改革’》,《马克思恩格斯全集》第一卷第479页)。行政学的创始人
摘 要：微信已成为人们生活中不可或缺的一款交际工具，而微信语言的研究也成为国内学者关注的焦点。本文试图从语用学视角来探讨关联准则在微信语言中所体现的语用功能。 关键词：微信；关联准则；语用功能 微信是中国腾讯公司于2011年推出的一款智能化交际软件，2018年微信的用户已经高达7亿，这足以说明微信已成为人们生活交际中不可缺少的一款软件。微信语言的丰富性、新颖性更是受到国内学者的关注。大多数人对
摘 要：孩子们最喜欢的游戏是积木游戏，它是结构游戏的一种。孩子们能结合生活经验，主动地创造能反映现实生活的游戏，有着艺术性、创造性、操作性等特点。操作不仅仅是儿童通过对材料运用、摆弄而建立起自己认知结构的过程，同样也是以儿童感兴趣的活动材料和类型为前提。那么幼儿在游戏中，教师需要做哪些思考呢？我想需要做到以下几点：游戏前的准备，游戏中的指导，游戏后的评价、反思。通过这样的思考小班幼儿积木游戏正如火
摘 要：课程内容的选择本身不是目的，而是促进幼儿发展的手段，而孩子有属于孩子的世界，孩子有属于他们对客观事物的认识，孩子有属于他们对客观事物的探究兴趣，孩子有属于他们对客观事物分析思考的能力，同样孩子也有属于他们所关注的，也许是发生在身边的事，也许是存在于自然中的现象，也许是存在于周围的某些话语，也许是……不同的信息都会给孩子不同的感受，会冲击孩子不同的思考，孩子也会用自己擅长或喜欢的方式来表达、
摘 要：随着新课改的深入应用，以往的小学课程体系已经发生了很大的改变。在新课改背景下，传统的“小学自然课”已经改为了“小学科学课”。因此，小学科学课的教学目标和课程标准也相应地发生了一定的变化。这种变化也对小学科学课的老师带来了一定的挑战。本文主要讲述了在新课改的背景下，小学科学课教师转变角色的方式方法，以便不断提升小学科学课程的教学效果，提高小学生的学习效率。 关键词：新课程；小学科学课；教师
摘 要：良好的职业素养是提高高职学生就业机会和职业发展的关键。文章主要通过界定职业素养的内涵，分析职业素养培养现状，从而提出高职学生职业素养培养的思路及方法，促进学生职业素养的提升。 关键词：高职学生；职业素养；思路与方法 在《关于推进高等职业教育改革创新引领职业教育科学发展的若干意见》中，教育部明确提出，要不断创新高职学生的培养模式，提高学生可持续发展的能力，强化学生职业素养的培养，培养“工
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