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提出了在多元智能条件下构建实验课程考核评价体系的思路和方法,尝试通过多元化的评价主体,多元化的评价指标,以过程评价表为依托,建立多元化的评价体系.更好地激发学生实验学习的积极性、主动性,开发学生的各种潜能,培养学生的创造精神和实践能力,促进学生的全面发展.
多元智能条件下实验课程考核评价体系的构建
【摘 要】
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提出了在多元智能条件下构建实验课程考核评价体系的思路和方法,尝试通过多元化的评价主体,多元化的评价指标,以过程评价表为依托,建立多元化的评价体系.更好地激发学生实验
【机 构】
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集美大学水产学院
【出 处】
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集美大学学报
【发表日期】
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2013年4期
【基金项目】
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集美大学教改项目＂生物化学与分子生物学实验教学方法改革及其考核评价体系构建＂（JY12034）
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