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随着新课程改革的日益推进,我国教学体系有了很多方面变化,高中生物课程的教学理念、教学目标与教学方法有了很多方面的调整.为了可以达到新课程改革的需求,高中生物课程已将培养学生创新意识与自主学习能力设为了课堂教学目标.但由于传统教学模式的影响,高中生物课程中还有很多问题,如何可以将启发式教学方法更好的应用于高中生物教学中,这是我国各大教育者需要重点探讨的问题.